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    之后才装作刚把轮椅方向调过来的样子，迅速划到了讲台边上。

    过程中他还扫了一眼黑板上大倪倪写的解题过程。

    没忍住笑了一下。

    怪不得大倪倪今天脾气这么炸呢，原来是把题给讲乱了。

    他清了清嗓子。

    大倪倪立马冲他喊：“甭装神弄鬼，行就行不行麻溜儿滚出去！”

    苏慎赶紧憋了一脸严肃开始讲题，先讲了一遍常规思路，然后他拿起粉笔打算往黑板上画个图，犹豫了一会儿，跟大倪倪说：“老师，我能不能去后黑板讲？”

    大倪倪的思路被苏慎给理顺了，正沉浸在题目里边呢，被他这么一说，先是愣了一会儿，然后立马点了点头。

    同学们早向日葵似的转了头。

    苏慎在后黑板画了图，接着用手指着那个模型，继续往下讲。

    宋海林在外边盯着反光的后黑板看，对这个题目一下子来了兴趣，竟然跟着把思路给理清楚了。

    苏慎说完常规解法之后，轻轻问了一句：“这样讲，明白吗？”

    以小蚊子为首，把头点的跟招财猫似的。

    苏慎看了一眼大倪倪，说：“老师，还有一种简单做法。”

    “讲！”大倪倪站在讲台上豪情万丈一挥手。

    刚说完这句话，外边的铃声就拉响了。宋海林一直在里边瞅着苏慎，都没注意什么时候美人老师过去拉了铃儿。

    美人老师背着手进来，笑：“看你这架势是打算拖堂啊？”

    “拖！”大倪倪又喊，班里登时一片哀嚎。

    苏慎敲了一下黑板，说：“那我快点说。”

    小眼镜儿在教室外边用衣角擦了擦眼镜，说：“苏大神要是能早点被叫起来就好了，我也不至于来外边挨冻。”

    “你咋不祈祷我们仨里有人能答上来呢！”胖子说。

    “那，可能么，”小眼镜皱了皱脸，“苏大神那脑子能跟你们凡人相提并论么？”

    “你甭一口一个你们凡人，是咱们凡人，”顾燕儿说，“你他妈那么努力，成天见儿追在老师屁股后边问题，你不也出来了？”

    “那，努力归努力……”小眼镜被顾燕儿噎了一下，“苏大神那种人根本就是聪明，大倪倪刚才明明是把题给讲乱了，就这样，他都能随手讲出好几种解题思路，这程度，光努力，努上八辈子都没用。”

    胖子和顾燕儿深以为然。

    宋海林也听了会儿他们的对话，觉得小眼镜儿说的对，苏慎的脑子的确就像是为学习长得似的。

    不过，这时候他想起来一件事儿，前些天他问物理竞赛那事儿的时候，苏慎跟他说题难，还说自己不够聪明，当时他没太放在心上，但现在想起来觉得不大对头。

    以他对苏慎的了解，他绝对是那种不知道“谦虚”俩字儿怎么写的人。他懒得客套，基本上有一分，他绝对不会说成0.5。

    他正要问问胖子关于物理竞赛的事儿，结果大倪倪正好从教室里出来。里边已经下课了，大倪倪逮着他们四个，骂了个痛快，还是最后美人老师出手，他们才被允许进去听课。

    这么一耽搁，宋海林就忘了物理竞赛这事儿。

    放学回家的时候，他打门口儿经过，看见栾景年正蹲在雪地里找什么东西。

    今天一整天都飘着雪花儿，后来虽说下得不大，但还是又在原来的地上盖了厚厚的一层，要是有什么小物件儿落在了地上，估计都被雪盖起来了，难找。

    苏慎问了一句：“你找什么呢？”

    栾景年抬头一看是他们两个，赶紧站了起来，半天才心虚似的说：“没什么。”

    “哦。”苏慎应了一声儿。

    走出去很远之后，宋海林又回头看了看，栾景年又重新蹲下了，在雪里翻找。

    他一阵心虚。

    估计那个本子就是栾景年的。

    这么一想，他突然有点明白了，为什么栾景年一转学过来就对他表现出了空前的兴趣。这个栾景年在偷偷调查什么？

    他回到家之后，又拿出了那个小本子研究。

    栾景年的字儿没怎么有特色，就是这个年纪的女生基本上差不多的字体，不难看，但乍一看也分不出来是谁写的。

    从她写的分析来看，倒是挺有条理，各处都有框架结构。

    不过，估计脑子里不大清晰，分析写得颠三倒四，到处画满了问号。

    宋海林仔仔细细看了一遍，没把这整个本子凑出一个大概的完整事件。各个小事件被栾景年概括的挺好，只不过看起来没怎么有联系，都是单独的。

    宋海林又重新翻到“8.宋”的那一部分。

    这里的笔迹还很新，黑笔简述了“班里前不久也转来一个学生，叫宋海林”这么一件事儿。然后又用蓝色的笔在后边跟了一句：可能与宋庆有关。

    后来又用红笔把“可能”两个字儿给划掉了。

    红笔还写了一句：他为什么来清水乡？

    跟了一个大括号，1.和我一样2.宋局长那伙儿

    宋海林更懵了，什么叫宋局长那伙儿？和我一样又是什么意思？

    她处在一个什么角色上边？

    他看着“清水乡”这三个字儿老半天，又把本子翻到了“7.清水乡”那个部分。这个有三句话被重点框了个框儿，一句是“我们家为什么突然来清水乡？”“他们想干什么？”“苏主编，清水乡。”

    宋海林觉得自己脑子不够使了。

    又翻到了“9.苏※”那部分。

    只有这部分加了一个星号，来表示是重点。

    底下写的是关于苏慎和苏主编的关系。

    可以说，栾景年的文笔很差劲，写的简述都颠三倒四，要是她改行去写侦探指不定会直接饿死。

    但是宋海林勉强从她用红笔划的重点里找出了点儿线索，她在一边用红笔写了一句“苏家手里有什么？”“他们是为了这个东西吗？”，这里加了好几个重点符号。

    宋海林又翻到一开始的第一页儿，确定了一下那个车祸的标题，旁边的火柴人那里的确写着“苏主编”。

    如果他没猜错，这就是当年苏慎经历的那场车祸。

    找栾景年的本子给勾勒出的框架，应该是，事情由这个车祸为开端，“他们”这个群体辗转来到清水乡要从苏家手里找“手里的某件东西”，而且，“宋局长”与“他们”这个群体联系密切，这导致了栾景年以为宋海林知道“他们”的□□，所以刻意接近。

    那么栾景年是什么身份？

    她能探听到这么多东西，必定和“他们”关系不远。

    栾景年什么身份？

    她猜测他转学的目的，那么，她是为了什么转学？她又为什么要调查这件事？

    “他们”是谁？

    栾景年或许认为他是“他们”这