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个世界的校服裙却是不过膝的百褶裙。换上这身衣服，配着自己的小骨架，苏舒还真有了种自己是高中生的感觉。 接下来的难题就是怎么去自己那个根本就不知道的学校了。 这一个问题在她一路跟着一个同样穿着校服的男生走到校门口时完美解决了。而班级也在学生证上写的清清楚楚，在苏舒顺口找那个男生问了问班级后，对方愣了一秒，然后淡定地表示自己和苏舒同班，并让尴尬的苏舒随他一同过去。 接下来，她碰到了最大的难题——自己坐哪儿。 “同学，不好意思，我坐哪儿来着我忘了。”苏舒只能尴尬到底，再次找那位男生帮忙。 “就这儿啊。”男生指了指他身旁的课桌，“你这记性也真是。” 没开玩笑吧，这么巧？ 苏舒腹诽着，有些不安地站在了男生旁边。 思虑一会儿，她才想起一件事。 这间教室的分布是这样的：教室两侧都是两个课桌排一起，中间则是四个四个一排。苏舒坐的地方就是中间的，而且是最左侧的那个，也就是说她的同桌就只有这个男生一人。 她的这个世界的父亲刚好让她别学她的同桌。 问题是，她并未发现自己的同桌有什么问题。他没有一般父母眼中的学生不该有的任何特征。抽烟一路跟过来没发现过，喝酒不清楚，纹身表面上看没有，发型也很规矩，成绩……看他这一来就低头写作业的模样，不管怎么看都是个乖乖学生。她父亲怎么会那样说他呢？ 哪里不对…… 她的父亲应该没必要诋毁一个孩子。那么就只可能是这个男孩在骗她。苏舒看了看周围，果然发现了一个另类。 在一群一来了就低头写作业、看书或者准备上课的人中，那个趴在桌子上死睡的人格外显眼，而他的身旁确实有空位，还是两个空位。 这又让她难以抉择了。 她索性直接走到了那个睡觉的人身边。 恰在她走过来的时候，那人身后坐着的女生拍了拍他肩膀。 “梁晓，快起来，让苏舒进来。” 如果可以，苏舒简直想向那个女生说声谢谢了。 没想到那个男生还真的是在耍她！ 而这个女生恰好她在家里有看到自己和她的合照。她应该是自己的朋友，也难怪现在主动帮自己了。 睡着的……男生叫梁晓？ 苏舒隐约觉得这个名字有点印象。 而能让她有印象的名字……只有主角！ 苏舒的思维明朗了一些，她也配合着打算轻拍这个男生的肩膀。恰在这时，男生抬起了头，睁着迷蒙的双眼向苏舒看去。 苏舒一下子脚底发寒，杵在了原地。 而对方也好不到哪儿去，在看到苏舒的瞬间就睁大了双眼，连手都动了一下从桌上挪下去。 那陡然清醒的脸和火车站的那两人的脸是同款的，只是比起他们要年轻了不少。 还是苏舒首先反应了过来，让他主动让位。 后面的一下午，苏舒都如坐针毡。 没有这么巧的事的。这么短的一段时间内居然见到了三个长得一样的人，而其中两个都离奇地被火车撞死了，这绝不可能是巧合。 只有可能是自己设计的剧情。 可是这样的剧情到底……是在哪一篇文中呢？ 她的坑太多，实在是回想不起来，只能时不时地装作无意地看看自己的同桌。 而他也着实对得起父亲对他的评价，基本上前两节课都躺着过去了。 只有一次，在苏舒突然看向他时，她发现对方正盯着她，那个样子……好像看了很久。 那个样子就像是他想从苏舒身上探究到一点什么东西一样。 “你……知道被火车撞了是什么感觉吗？”课间的某一刻，在周围只有梁晓和苏舒两人的时候，梁晓突然这样问道。 苏舒心猛地一颤，但面色如常： “啊？我不知道。你问这个干什么？” 目前一切情况她都不清楚，只能让自己先矢口否认到底，把自己置于暗处观察。 至少梁晓的问题让她明白了一点：这个人，可能就是那个白衣的男子。 因为只有那个人注意到了她，而且被她给害死了。 对于苏舒而言，梁晓可能是被她无意杀掉的人。 对于梁晓而言，苏舒则是亲眼目睹他的杀人行径的人。 这一点，足以让苏舒警惕到底了。 作者有话要说： 这两章写的有点匆忙，总觉得要整改下，后续看有没有办法修正下吧 ☆、第19章 下午的后两节课原本是数学课，却突然换成了数学考试。 不对，这个“突然”只是对苏舒这个半路来到这个世界的人来说是这样。其他人之前就得知了这个消息，就连身旁看似学渣的梁晓也是如此。 苏舒有些好奇看似淡定的梁晓是准备怎么度过这个考试的。如果他确实考不及格，那可就是苏舒少有的设定成废材的主角了。这样她就能进一步缩小自己回忆的范围了。 所以，她时不时地隐蔽地朝梁晓那边看几眼。 在接收到老师犀利的几记目光后，她也只得无奈放弃，精攻自己的试卷。 呵……高中数学嘛。哪怕时间过了好几年，她依旧能完全搞定这些题目——她当初可是少有的数学全校第一，英语全班倒数的偏科型女学霸。 她不知道的是。继她偷看后，她周围的人都开始偷看她了。 其中包括坐在梁晓身后的女生，以及梁晓本人。连老师也将目光若有若无地偏向苏舒——这孩子，做那么快，是彻底自暴自弃了吗？ 众人一边惊讶“苏舒”的突然转变，一边也像老师一样寻思她是否自暴自弃了。 毕竟，苏舒的身份的设定似乎是个学渣，而现在的苏舒做题的风格十分特别，完全不像是个学渣——只要不是特别难的题目，她就先写个答案，后面再来补过程。 什么？你说没过程怎么得结果？ 对于学霸来说，过程是拖延时间的累赘。一个题目只要看一遍，苏舒就能看穿它的套路，然后明白它的解法，最后心算或者在草稿上算一下反而是最省时间精力的。 至于英语就完全靠死记硬背了，苏舒根本玩不转。 这样的做法导致老师过了一会儿叹了口气，还是将目光放在别人身上。 苏舒周围的人犹豫着还是没人敢信她连过程都没有的答案，大家都看看就算了，没人敢抄。 但梁晓是个意外。 也不知道他是哪来的对苏舒的信心和“勇气”，一路抄了下来。 比起自己，这才叫自暴自弃吧？被抄到最后一题才发现的苏舒如是在心里感慨着，并不断思索着自己到底在什么作品里塑